“Στη σημερινή εποχή όλο και περισσότερα παιδιά εμφανίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Το ποσοστό αυτό, αυξάνεται επικίνδυνα και θα πρέπει όλοι μας πολιτεία, σχολείο, γονείς και ειδικοί του χώρου να είμαστε πιο ενημερωμένοι όχι μόνο όταν έρχεται η ώρα της αντιμετώπισης αλλά κυρίως πριν από αυτό … να τις προλαμβάνουμε”, λέει ο δημιουργός του Α΄ΤΕΣΤ, αναπτυξιακός εργοθεραπευτής Στέλιος Μαντούδης.
Συμφώνα με τις τελευταίες μελέτες 1 στα 10 παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο μπορεί να παρουσιάζουν κάποια μορφή μαθησιακής δυσκολίας. Αρκετοί γονείς μέσα από την καθημερινή τους επαφή με τα παιδιά τους ίσως να εντοπίζουν σημάδια ανωριμότητας. Οι παιδαγωγοί επίσης, στα νηπιαγωγεία συχνά ενημερώνουν τους γονείς για ανωριμότητες στην ανάπτυξη και τότε τίθεται το ερώτημα: θα είναι έτοιμο το παιδί να αρχίσει το σχολείο; Οι γονείς ανησυχούν, συζητούν με τον παιδίατρο και τον ρωτούν τη γνώμη του.
Τι εννοούμε όταν λέμε ότι ένα παιδί είναι «έτοιμο» να πάει σχολείο;
