Η συμπλήρωση του μηχανογραφικού από τους υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων είναι, ίσως, η δεύτερη πιο σημαντική και σίγουρα καθοριστική απόφαση -πρόκληση που έχουν να αντιμετωπίσουν μετά την επιλογή πεδίου σπουδών στη Β’ λυκείου.
Σημαντική αφού η σειρά επιλογής των σχολών θα «καθορίσει» το πεδίο δράσης τους αργότερα ως επαγγελματίες, χωρίς αυτό βέβαια να καθορίζει το μέλλον τους επαγγελματικά.
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Δεν είναι λίγες οι φορές που έχουμε δει στο παρελθόν απόφοιτους των ελληνικών πανεπιστημίων να δραστηριοποιούνται σε τομείς εκτός του αντικειμένου στο οποίο ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους και να διαπρέπουν, διαγράφοντας λαμπρή καριέρα.
Και αυτό είναι λογικό, αφού ένα παιδί στα 18 του χρόνια δεν είναι απαραίτητο να γνωρίζει «τι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσει» ή ακόμα περισσότερο να θέλει να καταπιαστεί και να γνωρίσει πολλά και διαφορετικά αντικείμενα στη ζωή του.
Όπως λέει πολύ πετυχημένα ο θρύλος της ροκ Alice Cooper σε έναν από τους στίχους του…..
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
“I’m eighteen and I’ll do what I want”.
Και δικαιολογημένα γιατί τα παιδιά σε αυτή την ηλικία έχουν όνειρα, έχουν προσδοκίες και περιέργεια και πολλές φορές είναι δύσκολο να μπουν σε καλούπια. Για αυτό και κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού βλέπουμε πολλές φορές παιδιά τα οποία δεν ξέρουν τι σχολή να επιλέξουν ή κάνουν επιλογές σχολών φαινομενικά άσχετες ή πράγματι άσχετες μεταξύ τους. Η επιλογή, λοιπόν, πραγματοποιείται βάσει των πόλεων κ όχι βάσει των επιστημονικών ενδιαφερόντων. Ακόμα, σύνηθες είναι το φαινόμενο να ωθούνται σε παρορμητικές επιλογές έπειτα από συγκέντρωση υψηλότερων μορίων από αυτών που προσδοκούσαν ότι θα συγκεντρώσουν. Δηλαδή βλέπουμε υποψήφιους οι οποίοι μεταχειρίζονται τα μόρια τους σαν ένα μέσο επιβράβευσης της προσπάθειας τους ή σαν χρήματα που ήρθαν από το «πουθενά» και πρέπει να τα ξοδέψουν όλα χωρίς δεύτερη σκέψη.
Κ εδώ έρχεται η κρίσιμη στιγμή της συμπλήρωσης του μηχανογραφικού, μια διαδικασίας πολλές φορές επίπονης τόσο για τους μαθητές όσο κ για τους γονείς.
Γιατί σε αυτή τη διαδικασία τα παιδιά δεν είναι μόνα τους, έχουν και τους γονείς τους δίπλα τους, απέναντι τους ή όπως τα ίδια λένε «πάνω από το κεφάλι τους».
Σε αυτό εδώ το κείμενο-άρθρο- οδηγό επιβίωσης μηχανογραφικού θα προσπαθήσουμε να δώσουμε επιγραμματικά και με απλό λόγο διάφορες συμβουλές που ελπίζουμε ότι θα σας φανούν χρήσιμες την ώρα εκείνη. Ακόμα και κάποιο παιδί να είναι κατασταλαγμένο στο τι θέλει να κάνει, δεν είναι κακό να ρίξει μια ματιά.
- Οι γονείς δεν τα ξέρουμε όλα, ακόμα όμως και αν ξέρουμε, καλό είναι να συμβουλεύουμε τα παιδιά μας και όχι να τους επιβάλλουμε τα θέλω μας. Μην ξεχνάμε ότι πριν λίγο καιρό έγιναν ενήλικες. Και εμείς στην ηλικία τους έτσι είμασταν, ονειροπόλοι και παρορμητικοί.
- Παιδιά, το γεγονός ότι ενηλικιωθήκατε δεν σας κάνει άρχοντες αυτού του μάταιου κόσμου. Δεν γνωρίζετε τα πάντα, δεν είναι λογικό αυτό. Μην ξεχνάτε ότι οι γονείς σας είναι σύμμαχοι σας, θέλουν το καλύτερο για σας, την απόλυτη σας ευτυχία, προσωπική και επαγγελματική, όσο και αν καμία φορά δυσκολεύεστε να το αντιληφθείτε απόλυτα. Μην ξεχνάτε άλλωστε ότι με τη δική τους συνδρομή θα μπορέσετε να κάνετε τα όνειρα σας πραγματικότητα. Για αυτό μην τους αποκλείεται από αυτή τη διαδικασία και μην το παίζετε ξερόλες.
- Αν κάποιος υποψήφιος δεν είναι κατασταλαγμένος προς ποια κατεύθυνση ενός πεδίου θέλει να πάει, τότε καλό είναι να ψάξει τις σχολές για τις οποίες ενδιαφέρεται και τα μαθήματα τους. Βρισκόμαστε στο 2026 και πλέον πολύ εύκολα βρίσκεται οποιαδήποτε πληροφορία. Ναι, το tik tok είναι μια μορφή ενημέρωσης ( αφού το είδα στο tik tok ισχύει) αλλά είναι προτιμότερο να μπούμε στους οδηγούς σπουδών της σχολής που μας ενδιαφέρει. Επίσης δεν είναι κακό να απευθυνθεί κάποιος σε έναν σύμβουλο σταδιοδρομίας, ώστε να έχει μια πιο στοχευμένη προσέγγιση και καθοδήγηση. Προσοχή προσοχή !!! Δεν ακούμε τον οποιονδήποτε λέει ότι ξέρει ποια σχολή πρέπει να δηλώσεις στο μηχανογραφικό σου. Εσύ θα πας να σπουδάσεις, ΟΧΙ η θεία της κολλητής της συννυφάδας από το χωριό!!!!
- Αν επίσης δεν ξέρουμε ποιον κλάδο μιας επιστήμης θέλουμε να ακολουθήσουμε, τότε είναι καλύτερο να μάθουμε την ίδια την επιστήμη, επιλέγοντας το αντίστοιχο τμήμα και στη συνέχεια βλέποντας τους τομείς στην οποία χωρίζεται να διαλέξουμε εξειδίκευση με κάποιο μεταπτυχιακό.
- Δεν επιλέγουμε σχολή βάσει της πόλης στην οποία βρίσκεται ή το πού θα πάνε οι φίλοι μας. Το πτυχίο «παντρευόμαστε» όχι την πόλη.
- Υπάρχουν σχολές «διαμάντια» ,όπως συνηθίζεται να λέγονται από εμάς τους ειδικούς οι οποίες δεν σας γεμίζουν το μάτι ή βρίσκονται σε μέρη που δεν ξέρετε που είναι, αλλά πραγματικά αξίζουν τον κόπο είτε λόγω επαγγελματικής αποκατάστασης είτε λόγω αντικειμένου σπουδών. Αυτές έχουν συνήθως χαμηλά μόρια. Τα χαμηλά μόρια δεν κάνουν μια σχολή «εύκολη» ή «κακή». Άλλωστε οι «κακοί» βρίσκονται στη φυλακή. Ή έτσι θέλουμε να πιστεύουμε.
- Οι τίτλοι των σχολών είναι πολλές φορές παραπλανητικοί. Άλλο νομίζουμε ότι θα σπουδάσουμε και άλλο τελικά σπουδάζουμε. Συμβουλευτείτε τους οδηγούς σπουδών των σχολών που σας ενδιαφέρουν.
- Για τις μετεγγραφές- μετακινήσεις πρέπει να βρείτε και να δείτε τα κριτήρια και αν πληρούνται αυτά ώστε να ζητήσετε τη μετεγγραφή.
- Δεν ακούμε προβλέψεις για τις βάσεις. Τις βάσεις τις διαμορφώνουν οι υποψήφιοι της εκάστοτε χρονιάς. Έχουμε ένα μπούσουλα τις περσινές βάσεις και τις συμβουλευόμαστε, αλλά δεν στηριζόμαστε σε αυτές.
- Τέλος, στην περίπτωση που δεν μπορούμε να ανοίξουμε μηχανογραφικό για να δηλώσουμε κάποια σχολή, δεν απογοητευόμαστε. Υπάρχει και το παράλληλο μηχανογραφικό, το οποίο μπορεί να το συμπληρώσουν όλοι οι υποψήφιοι και πραγματικά κρύβει πολύ αξιόλογες σχολές. Ή αν κάποιος πραγματικά το θέλει (μαμά-μπαμπά δεν το επιβάλλουμε) μπορεί να ξαναπροσπαθήσει. Αρκεί αυτή η προσπάθεια να είναι συνειδητή.
Το σύστημα το πανελληνίων μπορεί να μην είναι το πιο δίκαιο (και αν με ρωτάτε δεν είναι, για λόγους που δεν είναι αντικείμενο ανάλυσης αυτού του άρθρου), είναι όμως στη συνείδηση της συντριπτικής πλειοψηφία το πιο αξιοκρατικό. Δεν είναι το τέλος…
Είναι η αρχή ενός ταξιδιού… Ένα ταξίδι που τις περισσότερες φορές δεν εχει προορισμό ή μπορεί και να έχει. Το μόνο σίγουρο όμως είναι ότι η διαδρομή είναι ωραία και κρύβει πολλές εκπλήξεις, ευχάριστες και απρόσμενες (το δυσάρεστες είναι βαρύς χαρακτηρισμός). Το παν είναι να μπορούμε να προσαρμοζόμαστε στις αλλαγές και μην καθόμαστε με σταυρωμένα τα χέρια.
Το μέλλον σας ανήκει!!!
Αξιοποιήστε τις ευκαιρίες που σας δίνονται και διεκδικήστε αυτό που αξίζετε!!!
Για άνθρωπος των θετικών επιστημών που δεν του αρέσει η φλυαρία, έγραψα πάρα πολλά!
Τα καλύτερα έπονται λοιπόν!
Καλή συμπλήρωση και καλά αποτελέσματα!
Δημήτρης Μαχαίρας
Μαθηματικός, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας https://careergate.gr/
Θεόδωρος Καλαϊτζίδης,
Πρόεδρος Ομίλου ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ – AFTER SCHOOL – Μαθηματικός
