Τα παιδιά που γεννιούνται στις 41 εβδομάδες επιδεικνύουν υψηλότερα επίπεδα γνωστικής ικανότητας στο σχολείο, αλλά χαμηλότερη σωματική λειτουργία, σε σύγκριση με εκείνα που γεννιούνται στο τέλος του 9μηνου, δηλαδή στις 39, ή 40 εβδομάδες. Αυτό είναι το βασικό συμπέρασμα μελέτης που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό JAMA Pediatrics.
Ήταν γνωστό ότι τα παιδιά που γεννιούνται αργά μπορεί να έχουν υψηλότερο κίνδυνο επιπλοκών υγείας την στιγμή της γέννησης, αλλά υπήρχουν λίγες πληροφορίες σχετικά με τις μακροπρόθεσμες γνωστικές και σωματικές επιπτώσεις αυτού του γεγονότος.
Διαβάστε περισσότερα στο Iatropedia.gr.
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
